01
从活动清单开始，而不是从一块空地开始
马里兰大学的实验室设计指南要求，布置之前先听取院系和研究者说明：有哪些活动、危害、材料和设备，处理量有多大，有多少人。既有房间的结构、通风，以及随楼层变化的化学品限量，应在把人分配进去之前就知道。跨学科楼把这份清单拉长，因为活动并不共用一份危害清单。指南在引用一部消防标准时，把排风罩和气体存放尽量放得远离出口，并提到一个门槛：易燃物少到一定程度的房间，在该标准下不被当作实验室。这个分类属于消防审核人，不是家具图可以自贴的标签。
加利福尼亚大学的设计指南问：有哪些任务、在哪里完成、是否需要特殊环境、高峰时有多少人、任务如何分开。办公室与实验室相连时，空气应从办公室进入，从实验室的排风离开。这是方向，不是家具模数。在给任何桌子长度之前，把任务清单和气流方向写到分区图上。
02
人员区和实验区之间是一道门
美国国立卫生研究院《设计要求手册》在 2024 年 8 月的版本里，把实验室设施典型地分成人员区和实验区，有时再加上成像或冻存这类共享核心。人员区是入口、办公室和会议室。人们经过受控的门进入实验区。实验区包含主要实验室和支持实验室，也可以包含记录。手册写明，办公室若紧贴实验室又没有实体分隔，就会继承对来访者、饮食和饰面的限制。它建议工位放在台面区域之外，例如用玻璃保持看得见，但身体分开。装卸和气瓶汇流排也在受控点与实验区相接。
这些句子是为 NIH 的建筑写的。一所大学并不自动适用这部手册。能够转移的是问题，不是模数。手册里新建项目使用的十一英尺规划模数，是 NIH 的规划工具，不是台面长度。应询问这栋楼实际采用哪一部手册，并把答案写在图上。人员区与实验区之间的门是第一项冲突：谁可以通过，可以携带什么，包括食物。
03
共享核心不是各组的备用台面
《实验室审慎实践》在设施一章列出开放实验室的好处：彼此看得见，设备更容易共用，家具可以重摆。它也列出失败的原因：大房间通风难以平衡，存放规则会限制房间大小和所在楼层，有些工作需要自己的围护。书中的例子包括担心交叉污染的细胞或组织工作、某些放射性物质、激光、有特殊安保的物品，以及洗玻璃。噪声会升高，墙少了存放更难，有些人无法在开放房间里工作。开放空间加上较小的专用房间，常常是必要的组合。
NIH 手册在实验区内部做了类似拆分。冷冻柜、离心机和其他共用设备不必坐在研究者的台面上。人们到达大多数支持房间时，不必离开实验区。跨学科核心一旦被每一组当成多余台面，分区就失败了。写明谁运行它、什么可以进入、哪种活动被拒绝。可移动的桌子是为来访方法滚出来的那一件。固定支架留在某一台仪器旁边。它们是不同的行，都不决定生物安全等级或激光围护。
- 谁运行共享核心
- 什么可以进入，什么被拒绝
- 哪些共用工具是固定的，哪些来访是可移动的
- 必须保持为独立房间的围护
04
气流方向和危害类别写在门上
对 NIH 的湿实验室，手册要求出口附近有带洗眼的洗手池，气流从相邻非实验室进入实验室并朝向更受污染的区域，而且每一道门都要有示意图。它还要求在有排风罩或处理腐蚀品的地方设置应急喷淋、按数量配置经列名的易燃柜，并设置通风的腐蚀品柜。这些是该手册的行。它们不是在声称任何一件家具已经满足要求。
马里兰指南所引消防标准里，一个房间是否构成实验室的门槛，应写在同一道门上。跨学科楼层可以同时包含两类房间。用一个名字称呼每一间房，就会藏起带有排风罩、气体和柜体职责的房间。加利福尼亚关于空气从办公室流向实验室的说明，应与这张门图核对。两家机构都是在说化学操作的空气不应漂回人员区。哪里不一致，由责任工程师写下方向。分区图记录冲突，不裁决规范。
05
冲突还看得见时，才统计家具
《审慎实践》指出，做实验的人应告诉设计者功能是什么，也包括通风的限度。分区图就是这种告知，后来的人能够核对：人员区、实验区、共享核心、气流方向，以及尚未关闭的冲突。未知就写成未知，并写上将要回答的人。一块开放平面加上“便于合作”，不是分区图。
支持用的家具、一张可移动的桌子和一处专用支架，此后可以放到需要它们的区域。它们不决定哪些活动可以共用空气，也不设定门禁、消防分类或适用的手册。若新来的组带来激光或培养方法，分区图就重新打开。本页的图画出五个规划区域。它是技术示意，不是已经建成的实验室，也不是安保设计。
计划可以提交厂家复核时，请把数量、危害和尚未确定的房间限制发给实验室家具生产厂家。未决事项应保持开放，不应被写成已经确认的规格。